Investigadores planetarios

Ya estamos de vuelta con más actividades relacionadas con las ciencias naturales, esta vez con el tema "Los planetas". Personalmente disfruto mucho enseñando este tema a mis alumnos, ya que siempre obtengo resultados similares, el asombro e interés de mi clase. En esta ocasión hemos empezado hablando de la creación del Sol y de los planetas, así como de los demás elementos que podemos encontrar y también prestamos mucha atención al telescopio (en especial al Hubble) ya que ha sido el invento que nos permitió poder observar objetos lejanos con mucho más detalle que a simple vista. Para esta actividad dedicamos 3 semanas, 4 h por semana (4 días a la semana).

Para aprenderse el nombre de los planetas siempre recomendaba que los niños escucharan la canción de Enrique y Ana de los planetas, por desgracia ya no es del todo correcta ya que menciona que Plutón es un de ellos. No obstante, siempre y cuando se recuerde que Plutón ahora es considerado como un planeta enano, siempre se puede escuchar para aprender un poquito más del resto. Por si queréis escuchar la canción aquí tenéis el link: Enrique y Ana La canción de los Planetas

Por otra parte, como le dimos mucha importancia al telescopio Hubble, quise asegurarme de que habían entendido mis explicaciones por lo que, después de una larga búsqueda, pude encontrar el enlace a una actividad que, opino está muy bien, ya que entre las opciones que se podían encontrar en la actividad estaba el de hacerles un test a mis alumnos, escuchar la historia del Hubble y poder ver imágenes de los planetas con un pequeño párrafo de información. Mis alumnos estuvieron hablando de la página por lo menos una semana, lo que me indicó que realmente valía la pena. Por si alguno de los lectores está interesado en saber que página es, os muestro el link: Mira por el Hubble

Cuando terminamos el temario, preparé una actividad con 10 preguntas que utilicé como una pequeña evaluación para analizar si había problemas con el tema y repasarlo un poco más o si mis alumnos lo habían entendido todo. Para hacer esta actividad, se necesita un ordenador o una tablet y consiste en evitar a una serie de monstruitos y llegar a una zona segura dentro de un laberinto espacial, las casas equivalen a las respuestas de la pregunta que se muestra al inicio de cada nivel, los jugadores tendrán que dirigirse a la casa que tenga la respuesta correcta, de lo contrario, se les restará una vida, igual que si los pilla uno de los enemigos que corretean por el laberinto. Esta actividad la he creado yo misma utilizando una página web que se llama Wordwall, si a alguno le interesa, dejo aquí el enlace --> Laberinto de los planeta

Tras comprobar que todos mis alumnos habían entendido muy bien el tema, les propuse una actividad que les encantó "Investigadores planetarios", esta consistía en crear una serie de maquetas de nuestro Sistema Solar por grupos de 5 alumnos (como en mi clase son 25 alumnos se crearon 5 grupos). Se les reparte a cada uno de los alumnos su rol dentro del grupo y, antes de empezar, se les reparte a cada grupo un puñado de pegatinas de los planetas para que hagan un pequeño boceto de sus maquetas y se pueda corregir, en caso de que haya algún error, el orden de estos. Si os interesa, he encontrado 1 rollo de pegatinas de papel de los planetas del Sistema Solar a muy buen precio, este es el enlace --> Pegatinas de papel de los planetas del Sistema Solar

Cada uno de los grupos creó maquetas diferentes y muy bonitas que, después expusieron al resto de la clase cuando terminaron. Con el permiso de todos mis alumnos os dejaré al final de la entrada las fotos que les hicimos a sus trabajos para que os sirvan de ejemplo si vosotros decidís hacer algo parecido.

Las exposiciones de todas las maquetas fueron el final de la actividad y el paso al nuevo tema de la asignatura. Como siempre, si alguno de vosotros hace algo parecido podéis enseñarme el resultado, siempre estaré encantada de verlos 😄